Bienvenue dans le premier numéro de Digital Humanities Quarterly: une nouvelle revue en ligne ouverte ouverte publiée par l'Alliance des organisations de sciences humaines numériques. Ce problème a été longtemps en cours. Les premiers efforts d'organisation ont débuté en juin 2005 et le développement technique du journal a commencé peu de temps après. Développer une nouvelle revue - sur un nouveau modèle de publication, avec une architecture technique innovante - n'est pas une entreprise pour les faibles. Ce niveau de défi, cependant, a été au cœur de l'entreprise dès le début: le monde n'a peut-être pas besoin d'une autre revue universitaire, mais il nécessite des expériences sur la publication des revues académiques. DHQ est conçu comme une telle expérience, menée par la communauté la mieux adaptée pour réussir et apprendre des résultats.

Qu'est-ce que l'expérimentation de DHQ? Tout d'abord, il s'agit d'un journal à accès libre, librement accessible au public, et publié sous une licence Creative Commons qui permet la copie, la distribution et la transmission du travail à des fins non commerciales, tant que l'attribution est faite. Le droit d'auteur reste avec l'auteur, de sorte que DHQ sert de point de rassemblement pour la meilleure recherche sur les sciences humaines numériques, sans être un obstacle à la publication ou à la réutilisation. Deuxièmement, DHQ traite ses articles comme des contributions à une archive de recherche croissante qui deviendra elle-même un objet d'étude. Tous les articles reçoivent un encodage XML détaillé pour marquer les genres, les noms, les citations et autres fonctionnalités qui peuvent servir le futur chercheur intéressé par l'émergence des sciences humaines numériques en tant que domaine de recherche. Au fur et à mesure que les articles s'accumulent, l'interface de la revue développera pour exploiter ce balisage grâce à la recherche nuancée, aux outils de visualisation et à d'autres modes d'exploration. Enfin, DHQ cherche à encourager l'expérimentation des formes de publication scolaire. Le journal lui-même est multimodal et évolutif: nous acceptons les présentations multimédia et interactives, et bientôt nous ajouterons un blog et la possibilité de commenter les articles DHQ. Nous attendons également des possibilités de collaboration avec LLC, impliquant peut-être la publication conjointe d'articles avec des composants multimédias complexes. [1] Dans la mesure où nos habitudes rhétoriques sont en partie le produit du support imprimé, avec ses structures de référence familières, ses conventions de commande et ses limites pratiques, nous aimerions savoir si ces habitudes peuvent s'adapter et muter - ou, à tout le moins, devenir Plus conscient de soi - lorsque l'opportunité est offerte. L'opportunité d'inclure des médias interactifs, les liens vers les ensembles de données, les diagrammes et les matériels audiovisuels peuvent en même temps décourager les arguments. Nous nous attendons à ce que ces changements se produisent lentement, voire pas du tout: nous publierons beaucoup d'articles dans des genres et des formats familiers pendant un certain temps. Mais nous accueillons des expériences réfléchies, même risquées, et nous espérons que nos lecteurs les liront dans le même esprit.

De toutes ces manières, DHQ est guidé par le désir d'atteindre la communauté immédiate d'ADHO, ACH et ALLC et de compléter plutôt que de doubler la fonction de LLC, le journal d'enregistrement pour ces organisations. Les sciences humaines numériques sont par nature un domaine hybride, traversant les limites disciplinaires et aussi les barrières traditionnelles entre la théorie et la pratique, la mise en place technologique et la réflexion scolaire. Mais au fil du temps, ce domaine a développé ses propres orthodoxies, ses lignes internes d'affiliation et de collaboration qui sont devenues des voies intellectuelles de moindre résistance. Dans un monde - peut-être à peine imaginé il y a deux décennies - où les problèmes et les questions numériques sont liés à presque tous les domaines d'activité, nous ne pouvons pas prendre pour acquis une position de centralité. Au contraire, nous devons travailler dur même pour rester conscient, sans parler de maîtriser, les nombreux domaines pertinents qui pourraient affecter notre travail et nos idées. Et en même temps, nous devons travailler dur pour expliquer notre travail et nos idées et les rendre visibles pour ceux qui vivent hors de notre communauté qui pourraient les trouver utiles.

DHQ cherche donc à servir de pont entre les circonscriptions historiques des sciences humaines numériques - les membres de ADHO et ses organisations affiliées - et les nombreux domaines étroitement liés qui ont émergé. Étant ouvert, il peut offrir une vue librement accessible du domaine à ceux qui en ont la curiosité et peut également fournir un lieu de publication visible par les lecteurs (et les auteurs potentiels) de ces autres domaines. Nous espérons que DHQ peut fonctionner comme un lieu de rencontre, un espace de rencontre mutuelle où nous demandons et expliquons, plutôt que de supposer, pourquoi notre travail est intéressant et sa pertinence. Cette approche impose un lourd fardeau à l'examen par les pairs et au processus éditorial, car il doit jouer un double rôle: non seulement pour s'assurer que nous identifions et acceptons ce qui est de la plus haute qualité, mais aussi pour aider les auteurs à aborder l'ensemble du public DHQ et à faire La valeur totale de leur travail aussi claire que possible. Le processus de révision ne doit jamais réduire la complexité d'un argument, mais il devrait rendre l'argument - et sa signification - clair pour un lecteur intelligent de n'importe quel domaine.

Il est tentant, dans le premier numéro d'un journal de ce nom, de poser la question: «Qu'est-ce que les sciences humaines numériques?» Et peut-être pour tenter une réponse. Au lieu de cela, nous reportons cette question à l'avenir, dans l'attente d'être répondu, ou au moins abordée, dans les annales qui doivent être écrites et publiées ici. Ce n'est pas le premier problème, ni même le dixième, qui donnera une idée de la forme émergente: il faudra du temps à la gamme des présentations pour représenter les contours réels du champ. Et il y aura un autre processus dialectique de lecture et d'auteur, de provocation et de réponse, grâce auquel nous pouvons nous attendre à ce que le champ évolue. La question pour ce journal n'est donc pas «Qu'est-ce que les sciences humaines numériques?» Mais «Comment pouvons-nous façonner les sciences humaines numériques?» Et nous espérons que le processus récompensera votre attention. Rejoignez l'expérience - soumettre, examiner, lire, commenter et profiter!